A-3教育理念

　　身為國小教師的我，深知孩子是因為不了解，才無法尊重、愛護自然。而環境教育的推展，不能單靠知識的傳授，唯有親身體驗自然的樂趣，才會思考，產生由內而外的轉變，化為行動力，真心愛護自然。

  所以在課程設計中，運用所學，將環境教育融入課程中。我陪著孩子一同飼養、觀察無尾鳳蝶完全變態的奇妙變化，看見孩子眼裡閃耀著興奮、期待的光，目不轉睛的盯著眼前的蛹羽化，見證生命蛻變的瞬間，體驗自然的美妙，留下難以忘懷的感動。爾後在學校的場域，隨時將校園內易於觀察的自然生態帶入課堂，並帶著他們走出戶外去探索自然，讓孩子從中了解、體驗自然，自然而然與生態環境產生情感與同理心，主動關心、愛護自然，學習與自然相處。　　

　　從昆蟲的觀察、飼養記錄、生態遊戲、戶外教學的實施，到申請國立海洋生物博物館「海洋學校」計畫，期盼將研習學習的快樂與感動，無限延長與分享，與志同道合的校內夥伴激盪出創意的教學，進行「水塘世界之多少」、「水水南勢溪」主題教學，讓更多小朋友在探索的過程，獲得好奇心與求知慾的滿足，親身體驗生命的感動，學習尊重各種生命的生存意義與空間，期待每個孩子心中深植環保的種子，能發芽、茁壯，建立正確的環境生態土地倫理價值觀，給地球一個美麗的未來。