A-2簡要自述

　　自小生活在接觸不到鄉野自然的沙鹿鬧區，對於大學好友回憶起與大自然親近的童年點滴時，心中萬分羨慕。大學畢業後，如願分發至心中的第一自願-文光國小。校內熱心親切的劉漢維主任在自然領域博學專精，課餘常幫我解答許多自然生態方面的疑問，他在沙鹿的鄉土自然上鑽研至深，從九十一年起便跟隨著他，進行在地南勢溪的調查工作，參加沙轆文化協會辦理的親近南勢溪社區活動，期盼社區民眾透過活動，更了解沙鹿的可愛與美麗。

　　93年7月參加教育部自然生態學習網「東區生物多樣性海洋與溪流生態解說教師培訓研習營」後，接觸更多為台灣這塊土地努力的夥伴。加入「EIET自然生態環境教育解說培訓營」，在學員、輔導員、行政人員等不同的角色中歷練與成長，為自然生態環境教育而努力。

　　投入越多，了解越深，越深刻體認自己在專業領域的不足，陸續參與昆蟲營、植物營、生態攝影營、兩棲營，並於靜宜生態學研究所進修，以實際的行動，展現對台灣這片土地的關愛。